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            教育期刊( 共有期刊资料 824 本 )
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            中国电化教育(订阅)
            • 期刊名称:中国电化教育
            • 英文名称:China Educational Technology
            • 主管单位:中华人民共和国教育部
            • 主办单位:中央电化教育馆
            • 出刊周期:月刊
            • 出版地:北京市
            • 语言种类:中文
            • 开本尺寸:16开
            • 创刊时间:1980年
            • 邮发代号:2-107
            • 国际标准刊号:1006-9860
            • 国内统一刊号:11-3792
            • 知网复合影响因子:1.640
            • 知网综合影响因子:1.106
            • 万方影响因子:1.612
            • 万方总被引频次:4467
            • 主编:王珠珠
            • 定价:15元/期
            • 业务类型:杂志征订
            该刊杂志/杂志社简介:
                中国电化教育杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中国电化教育内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,中国电化教育公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中国电化教育并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
                《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由中央电化教育馆主办的中国电化教育专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主,兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究,宣传电化教育的有关方针政策,报道国内外电教研究的新成果、电教技术发展的新动态及相关信息。
                《中国电化教育》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
                重要说明:期刊论文网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,主要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是中国电化教育杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
            该刊被以下数据库收录:
            《中国电化教育》杂志不断发展壮大,现已经成为国内外有一定地位的学术性刊物:
            1、收录情况:
            国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录
            CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊、万方数据库收录
            2、核心期刊:
            (1)北大核心期刊:
            中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
            中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
            (2)南大核心期刊:
            CSSCI 南大核心期刊(2014-2015)
            (3)中国教育类核心期刊
            3、数据:
            DC数据、MARC数据
            4、图书馆藏:
            国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
            中国电化教育杂志主要栏目:
            理论与争鸣、教育信息化、远程教育、学习资源、教学实践与研究、技术与应用
            中国电化教育联系方式:
            地址:北京市复兴门内大街160号
            邮政编码:100031
            电话:010-66490925
            电子邮件:cetzazhishe@188.com
            网址:www.webcet.cn
            中国电化教育杂志部份目录:
            日本教育信息化发展战略概览及其启示魏先龙;王运武;
            信息技术与教育深度融合的新发展——首届全国中小学信息技术教学应用展演述评柯清超;陈蕾;
            探析教育信息化核心价值取向——基于美国“国家教育技术计划”历史演变的研究王慧;聂竹明;张新明;
            基于CDIO理念的教育信息技术创新实践基地群的构建与实践郭锂;杜炫杰;叶惠文;
            北京市随迁子女学校布局设计的影响因素研究李奕;宫辉力;
            高等师范院校职前教师教育技术能力的培养模式与实施策略探究唐加军;舒波;雷代勇;徐晓东;
            初中数学教师教学设计能力发展的实证研究——基于网络研修共同体教师专业发展的个案研究李孝诚;綦春霞;史晓锋;
            教育服务中介:一种网络高等教育办学新定位——来自美国加州虚拟大学的经验与启示钱玲;李宣;
            面向成本度量的基础教育云发展分析徐小双;崔欣欣;董双峰;张俊;
            从变革的视角论基础教育的数字校园建设高铁刚;王蓉;
            基于冰山模型的知能课程目标确定李赛男;颜士刚;
            基础教育信息技术课程标准:起点、内容与实施李艺;钟柏昌;
            在线辅导活动设计:辅导教师组织维度的能力吴亚婕;冯晓英;
            美国国家教育统计中心对我国教育基础信息数据库建设的启示左明章;邓果;李莎莎;
            协同学视野下的数字校园建设——数字校园建设中的战略协同与团队协同王运武;
            成人在线学业韧性的测评研究朱祖林;安哲锋;汤诗华;毕磊;
            混合学习思想指导下提高新教师研修有效性的策略研究李敏;顾容;
            终身教育体系下的远程教育质量观袁松鹤;齐坤;孙鸿飞;
            移动协作学习活动过程设计王蔚;杨成;
            深圳市民办学校教育信息化发展水平调查研究谢华;苏子正;
            创造力教育:从授受主义到有结构的即兴教学——访谈知名创造力研究专家基思·索耶博士程佳铭;任友群;李馨;
            教育技术学专业服务基础教育的意识与能力罗维亮;杨岗;
            教育虚拟社区应用于远程职业教育的理论模型与实践模式胡凡刚;刘敏;
            美国高校CIO领导力结构及其培养策略研究刘永贵;
            远程开放教育课程教学设计的模式框架冯立国;杨孝堂;
            中国教育技术协会期刊专业委员会2011年年会在沈阳召开朱广艳;
            越秀区学区知识资源共享管理机制探讨蔡定基;高慧冰;
            英国信息化策略“下一代学习运动”的发展及启示李凡;陈琳;蒋艳红;
            互联网采纳与使用影响因素及其模型研究张荣;曾凡斌;
            区域推进:温州教育信息化的快速发展之路黄岳明;叶龙娒;
            中国电化教育杂志社简介:
            1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
            2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
            3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
            4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
            5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
            6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
            7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
            8、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
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            关键词阅读:
            教育学术月刊 08-11
            中国教育学刊 08-11
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