1. <form id='EJzU7n'></form>
        <bdo id='EJzU7n'><sup id='EJzU7n'><div id='EJzU7n'><bdo id='EJzU7n'></bdo></div></sup></bdo>

          • 周一至周日 8:00-22:30(免长途费):
            征稿授权 经营授权
            当前位置:期刊论文网 > 期刊导航 > 工程科学期刊 > 正文
            工程科学期刊( 共有期刊资料 50 本 )
            推荐期刊
            期刊分类
            展开/合拢
            重庆电子工程职业学院学报(订阅) 咨询
            • 期刊名称:重庆电子工程职业学院学报
            • 英文名称:Journal of Chongqing College & Electronic Engineering
            • 曾用刊名:重庆职业技术学院学报;教学论坛
            • 出版地:重庆市
            • 主管单位:重庆市教育委员会
            • 主办单位:重庆电子工程职业学院
            • 出刊周期:双月刊
            • 语言种类:中文
            • 开本尺寸:大16开
            • 创刊时间:2002年
            • 国际标准刊号:1674-5787
            • 国内统一刊号:50-1196/Z
            • 知网复合影响因子:0.193
            • 知网综合影响因子:0.107
            • 万方影响因子:0.289
            • 万方总被引频次:648
            • 主编:仇大勇
            • 单价:10元/期
            • 业务类型:杂志征订
            该刊杂志/杂志社简介:
                重庆电子工程职业学院学报杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。重庆电子工程职业学院学报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,重庆电子工程职业学院学报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。重庆电子工程职业学院学报并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
                《重庆电子工程职业学院学报》(双月刊)创刊于2002年,由重庆电子工程职业学院主办。本刊主要刊登高等教育、职业教育类有关学术、技术方面的稿件。凡具有正教授职称以上且在国内外有一定影响的学者、专家可投稿“专家论坛”栏目。
                《重庆电子工程职业学院学报》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
                重要说明:期刊论文网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,主要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是重庆电子工程职业学院学报杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
            该刊被以下数据库收录:
            《重庆电子工程职业学院学报》自创刊以来不断发展,现已成为国内有一定地位的学术刊物:
            1、收录情况:
            国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
            2、数据:
            DC数据、MARC数据
            3、馆藏:
            国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
            4、影响因子:
            截止2014年万方:影响因子:0.289;总被引频次:648
            截止2014年知网:复合影响因子:0.193;综合影响因子:0.107
            5、期刊荣誉:
            Caj-cd规范获奖期刊
            2009,2011年两度获得中国高校科技期刊研究会高职高专优秀学报
            重庆电子工程职业学院学报杂志主要栏目:
            财经与管理、信息科学、机电工程、基础科学、文学艺术探讨、社会科学、专家论坛、教育科研
            重庆电子工程职业学院学报联系方式:
            地址:重庆市沙坪坝区重庆大学城重庆电子工程职业学院内
            邮政编码:401331
            电话:023-65928180;65928181
            邮箱:kyc122@126.com
            重庆电子工程职业学院学报杂志部份目录:
            1、师范生就业困境及出路管元生
            2、封闭的结构与开放性主题殷贝
            3、论柳永词创作的治平心态汤秀明
            4、中国现代艺术歌曲发展刍议任丽华
            5、对异方差的分析及补救措施董丽华
            6、基于顺应论的英语前置句研究张琬?
            7、谈适应新课改的学校管理策略任菁菁
            8、从袭警事件看警察权益的保障吴秀荣
            9、网络语言模因的复制及传播方式王红
            10、案例分析法在保险教学中的应用张红梅
            11、高职院校师资人力资源管理创新焦振豹
            12、文化传播视角下景区语言翻译策略于淼
            13、任务教学法在高职英语教学中的应用文婷
            14、移动无线射频识别网络隐私安全探究余平
            15、论大学生成长成才目标管理与创新苏小柱
            16、澳大利亚教育的发展概况及世界影响沈雕
            17、儿童对等分概念的认知发展研究综述乔佳
            18、国内外语言探究式学习研究文献综述许定洁
            19、高校后勤财务管理存在的问题及对策曾晓燕
            20、关于规范和促进二手车市场发展的思考张艳芳
            21、有效开展隐喻式英语写作的教学策略探析沈丽君
            22、从国际比较看中国高校扩招与质量保障周宏;周谊
            23、电磁开关触点粘连的原因浅析及改进孙红;袁刚强
            24、高职院校体验式公关礼仪课程教学设计探究申文缙
            25、认知视域下的大学英语文化教学探析龙仕文;阮先玉
            26、贫困大学生的心理特点及其干预方法山永美;张海鹰
            27、浅议科研导师制对本科毕业论文质量的影响李慈;王敏
            28、高职物流英语教材开发现状与对策探微邓春梅;黄光芬
            29、数据挖掘理论在教学管理中的应用探析段利文;包华林
            30、普通话水平测试中机测“说话”项的应考方略熊婕;杨瑾
            重庆电子工程职业学院学报杂志社简介:
            1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
            2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
            3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
            4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
            5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
            6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
            7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
            8、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
            8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明
            9、请勿一稿多投,发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担
            10、重庆电子工程职业学院学报杂志录用通知书为信件版,发放通知书采用快递、请详细写出收信地址
            11、若不能被录用,恕不退稿,请作者自留底稿,不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
            12、本站并非重庆电子工程职业学院学报杂志社和重庆电子工程职业学院学报编辑部官方网站
            13、若向该刊投稿,请直接与重庆电子工程职业学院学报杂志社编辑部联系
            推荐期刊阅读全部
            .